يترقب الطلاب موعد انطلاق مسابقة التحدث باللغة العربية الفصحى والخطابة والإلقاء الشعري، لما تمثله من أهمية في صقل المهارات اللغوية، واكتشاف المواهب، وتعزيز قدرات الطلاب على التعبير السليم والإبداعي، إلى جانب إحياء فنون الخطابة والبلاغة في نفوس النشء.
يأتي ذلك في إطار تُولي وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني اهتمامًا كبيرًا بتنمية مهارات اللغة العربية لدى الطلاب، بوصفها ركيزة أساسية للهوية الثقافية والوطنية.
موعد انطلاق مسابقة التحدث باللغة العربية الفصحى والخطابة والإلقاء الشعري
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن مسابقة التحدث باللغة العربية الفصحى، والخطابة، والإلقاء الشعري، وتعميق دراسة النحو للعام الدراسي 2025/2026 تنفذ على عدة مراحل متتالية.
تبدأ المسابقة على مستوى المدرسة خلال الفترة من يوم الثلاثاء 10 فبراير 2026 وحتى يوم الخميس 12 فبراير 2026، تليها مستوى الإدارة التعليمية في الفترة من يوم الأحد 15 فبراير 2026 وحتى يوم الثلاثاء 17 فبراير 2026، ثم مستوى المحافظة في الفترة من يوم الأحد 22 فبراير 2026 وحتى يوم الثلاثاء 24 فبراير 2026.
تُختتم فعاليات المسابقة على مستوى الجمهورية لطلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية (التعليم العام) وطلاب مدارس المكفوفين، وذلك يوم الأربعاء 25 مارس 2026.
يأتي ذلك في إطار توجيهات وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بدعم الأنشطة اللغوية الهادفة، ومبادرات تنمية اللغة العربية باعتبارها ركيزة أساسية في بناء الوعي الثقافي وترسيخ الهوية الوطنية لدى الطلاب.
اقرأ أيضاً.. الأعلى لتنظيم الإعلام يقرر حجب لعبة «روبلوكس» في مصر ويبدأ إجراءات التنفيذ
جاءت المسابقة في عامها الثالث والثلاثين على مستوى الجمهورية، بمبنى المركز الرئيسي للاتحادات الطلابية بالعجوزة.
وأوضحت الوزارة، أن المسابقة تستهدف الارتقاء بمستوى الطلاب في اللغة العربية وتنمية مهاراتها الأساسية الأربع: الاستماع، التحدث، القراءة، والكتابة، إلى جانب إحياء فن الخطابة المرتجلة بما يسهم في بناء شخصية طلابية فعالة.
كما تهدف إلى رفع مستوى الإلقاء الشعري المعبر لدى الطلاب، بما يعزز سلامة الأسلوب والنطق الصحيح، وقدرتهم على تمثيل المعاني والتذوق اللغوي والأدبي.
تنشيط مهارة التحدث باللغة العربية الفصحى
تسعى المسابقة كذلك إلى تنشيط مهارة التحدث باللغة العربية الفصحى في مختلف مجالات التعبير والحوار، وتدريب الطلاب على التقويم النحوي السليم لما يقرؤون أو يكتبون، فضلًا عن تنمية مهارات اللغة العربية باعتبارها لغة قومية تسهم في ترسيخ قيم الانتماء والهوية الوطنية في نفوس الأبناء.
تشير الوزارة إلى أن المسابقة تستهدف من طلاب التعليم العام طلاب الصف الثالث الإعدادي من البنين والبنات من مدارس التعليم العام والقوميات والخاص والمتفوقين (STEM) والمكفوفين، وطلاب المرحلة الثانوية (الصف الثاني أو الثالث) من البنين والبنات، (طالب واحد فقط من الصف الثاني أوالثالث من المرحلة الثانوية).
وأضاف، أن لكل مرحلة منهما امتحان خاص يتناسب مع ما درسه الطالب أدبيًا (شعرًا ونثرًا) ومدى إجادته للقواعد النحوية والإملائية لما سبق دراسته في كل مرحلة.
نظام التقويم لطلاب المرحلة الإعدادية والمرحلة الثانوية
بالنسبة لنظام التقويم لطلاب المرحلة الإعدادية والمرحلة الثانوية (التعليم العام فقط)، يُجرى التقويم في امتحانين، الامتحان الأول امتحان تحريري ويقيس مستوى الطالب من حيث التحليل الأدبي والسلامة النحوية والهجائية، والامتحان الثاني شفوي.
يُراعى في تقدير أداء الطالب مستوى الثقة بالنفس والهيئة العامة، والإلقاء الجيد للشعر المقنع المؤثر، والمهارة اللغوية (مخارج الحروف – ضبط الكلمات – تنوع نبرة الصوت) والخطابة المرتجلة.
تُختتم فعاليات المسابقة بتكريم الفائزين الأوائل على مستوى الجمهورية بمقر وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالعاصمة الجديدة يوم الخميس 9 أبريل 2026، تقديرًا لتميزهم اللغوي، وتحفيزًا لهم على مواصلة الإبداع في اللغة العربية.