تقييمات الأسبوع الأول لعام 2025-2026 .. أعلنت وزارة التربية والتعليم عن تطبيق نظام جديد للتقييمات الأسبوعية ضمن خطة تطوير التعليم للعام الدراسي 2025-2026، وذلك بهدف رفع مستوى الطلاب وتحسين طرق التقييم بما يحقق العدالة ويركز على المتابعة المستمرة طوال العام الدراسي.
وجاء هذا القرار في إطار توجه الوزارة نحو الانتقال من أسلوب الحفظ إلى التعلم القائم على الفهم والتفاعل والمشاركة داخل الفصل.
تقييمات الأسبوع الأول لعام 2025-2026
يشمل النظام الجديد جميع المراحل الدراسية، حيث يبدأ تطبيقه من الصفوف الأولى بالمرحلة الابتدائية. في الصفين الأول والثاني الابتدائي تم تخصيص مائة درجة توزع على كراسات الحصة والواجب المنزلي والتقييمات الأسبوعية والمهام الشفهية والمهارية، بالإضافة إلى الحضور والانضباط.
ويهدف هذا إلى بناء قاعدة قوية من المهارات الأساسية لدى الطلاب في القراءة والكتابة والحساب والسلوك المدرسي.
تقسيم درجات التقييم
أما في الصفوف من الثالث إلى السادس الابتدائي، فقد تم تقسيم درجات التقييم إلى 40 درجة لأعمال السنة و60 درجة لامتحان نهاية الفصل الدراسي.
وتشمل أعمال السنة التقييمات الشهرية والأسبوعية وكراسات الأنشطة والواجبات والمشاركة داخل الفصل، مما يتيح للمعلمين متابعة مستوى الطلاب بشكل دقيق ومستمر.
وفي المرحلة الإعدادية، يحصل الطالب على 20 درجة لأعمال السنة، تشمل الحضور والسلوك والواجبات والتقييم الأسبوعي، بحيث لا يعتمد التقييم فقط على الامتحان النهائي بل على الأداء المتكامل طوال العام.
درجات أعمال السنة
أما في المرحلة الثانوية، فتم تخصيص 15% من إجمالي الدرجات لأعمال السنة التي تشمل التقييمات الأسبوعية والتفاعل داخل المدرسة والواجبات، مما يشجع الطلاب على الالتزام والاستمرارية في التعلم.
تهدف هذه الخطوة إلى تعزيز مبدأ المتابعة المستمرة للطلاب وتخفيف الضغط النفسي الناتج عن الاعتماد الكامل على الامتحانات النهائية، كما تسهم في رفع كفاءة العملية التعليمية من خلال إشراك الطالب في أنشطة متنوعة تساعده على تنمية مهارات التفكير والإبداع.
زيادة التواصل بين المعلمين وأولياء الأمور
كما ينتظر أن يسهم النظام في زيادة التواصل بين المعلمين وأولياء الأمور من أجل متابعة الأداء بشكل دوري وتصحيح مسار التعلم في الوقت المناسب.