يتزايد اهتمام الطلاب وأولياء الأمور خلال هذه الفترة بالتعرف على موعد امتحانات الدور الثاني للشهادة الإعدادية 2026، وذلك بالتزامن مع إعلان نتائج الشهادة الإعدادية في مختلف المحافظات.
امتحانات الصف الثالث الإعدادي 2026 الفصل الدراسي الثاني
وتُعد هذه الامتحانات فرصة مهمة للطلاب الذين لم يتمكنوا من اجتياز بعض المواد في الدور الأول، حيث تتيح لهم فرصة جديدة للنجاح واستكمال مسيرتهم التعليمية دون الحاجة إلى إعادة العام الدراسي بالكامل.
تنبع أهمية متابعة موعد امتحانات الدور الثاني للشهادة الإعدادية من كونها تمثل فرصة حقيقية لتحسين مستوى الطلاب ودرجاتهم، بما يضمن لهم الانتقال إلى المرحلة الثانوية بشكل طبيعي. كما تساعد هذه الامتحانات على منح الطلاب فرصة ثانية لتعويض ما فاتهم وتحقيق النجاح واستكمال مشوارهم الدراسي دون تعثر.
موعد امتحانات ملاحق الشهادة الإعدادية 2026
وفيما يتعلق بموعد امتحانات الدور الثاني للشهادة الإعدادية 2026، فمن المقرر – وفقًا للجداول الزمنية المعتمدة من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني – أن تبدأ الامتحانات يوم 25 يوليو 2026، وتستمر حتى يوم 30 يوليو 2026، على أن تُعقد وفق التنظيمات المحددة من الجهات التعليمية المختصة.
ضوابط امتحانات ملاحق الشهادة الإعدادية 2026
وقد حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مجموعة من الضوابط المنظمة لامتحانات الدور الثاني لطلاب الشهادة الإعدادية، والتي جاءت على النحو التالي:
تتولى المدارس مسؤولية تشكيل لجان تقدير الدرجات الخاصة بامتحانات الدور الثاني، على أن يتم إعلان النتائج داخل كل مدرسة فور الانتهاء من أعمال التصحيح والرصد.
يتم عقد الامتحان بشكل موحد على مستوى الإدارة التعليمية.
يتم إعداد الأسئلة من خلال موجه أول المادة داخل كل إدارة تعليمية.
تقوم إدارة المدرسة بإخطار ولي الأمر رسميًا بأحقية الطالب في دخول امتحانات الدور الثاني في المواد التي لم ينجح فيها، وذلك قبل موعد الامتحان بما لا يقل عن 14 يومًا.
نصائح لاستعداد الطلاب لامتحانات الملاحق
ولمساعدة الطلاب على تحقيق أفضل النتائج في امتحانات الدور الثاني، يمكن اتباع عدد من الإرشادات المهمة، ومنها:
التركيز على مراجعة الدروس الخاصة بالمواد التي لم يتم النجاح فيها فقط.
حل نماذج امتحانات سابقة للتدريب على شكل الأسئلة.
تنظيم الوقت بشكل جيد قبل موعد الامتحان.
التدريب على كيفية إدارة الوقت داخل لجنة الامتحان.
التركيز على نقاط الضعف في كل مادة والعمل على تقويتها.